攻击行为是指针对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为。美国心理学家哈特普把攻击行为分为工具型攻击和敌意型攻击。工具型攻击：指儿童为获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成身心伤害，攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的。敌意攻击是以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人。研究发现年龄较小的儿童以工具型攻击为主，年龄较大的孩子以敌意型攻击为主，表现为攻击行为的类型从“攻击型”向“敌意型”的转化。这种变化趋势与儿童的认知能力有关。研究者还发现，男孩比女孩更易卷入攻击性事件；攻击行为随年龄增长而表现出中等程度的稳定性，即童年时期被评为攻击性较高者，成年后的攻击性仍然较高。对儿童攻击行为的常用控制措施：改善儿童所处的环境条件；交给儿童减少冲突的有效策略；增加对攻击行为有害后果的了解；发挥榜样的作用。